【红笔快评】一次“互联网+思政课教研”的有益尝试

时间:2020-09-02 08:20 来源:红笔网友俱乐部     进入数字报 我要爆料

3场备课会,3千多人次“云端”参加!8月29日、30日,华中师范大学举办了3场线上“同课异构,协同共研”思政课集体备课会,来自全国各地的思政课教师共3500人次参与。通过精彩教学展示、自由讨论发言、专家现场点评、疑难问题共研等环节,思政课教师进行了交流分享与深入研讨。

“让有信仰的人讲信仰”对思政课教师提出更高要求。办好思想政治理论课、培养堪当民族复兴大任的时代新人关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性和创造性。其中,最基本的前提就是自觉做到“四个回归”,规规矩矩备好课。诚如主办方所言:“疫情阻隔了我们见面的机会,但阻隔不了我们的交流”,在新冠肺炎疫情常态化防控背景下,这场“同课异构,协同共研”集体备课会通过克服困难,不得不将交流由线下迁移到了“云上”,却出乎意料地吸引了数千思政课教师自发参与!参加备课的思政课教师无疑是一批有坚定信仰、有深厚情怀、有高度责任心的教师,他们让世人看到了思政课教师的使命与担当。

科技改变世界,网络精彩生活。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。当前,互联网已然走进“寻常百姓家”,越来越成为人们学习工作生活的“标配”。2020年上半年受疫情影响大学不能复课,老师们就借助互联网为学生上网课,某种意义上说这本身就是另一种抗疫、另一种“思政课”。借助互联网,思政课教师齐聚“云端”备课不但克服了疫情影响,并且打破了地域界限、学校界限真正实现了同行共享,让“天下马院是一家”的体验更为直接现实。华中师范大学在“互联网+思政课”规律的探索上进行了有益尝试。

他山之石可以攻玉,和实生物同则不继。“同课异构,协同共研”的思维和行为本身就是对马克思主义基本立场、观点和方法的主动践行和积极作为。思政课对象是广大青少年,如何讲好思政课?可谓“八仙过海各显神通”。借助“同课异构,协同共研”思政课集体备课会,不同学校的教师们开放交流、课题共研、困难共担、经验共享、优势互补,极大地拓展了思政课的广度和深度,增加了思政课的温度与鲜度,有助于提升思政课教学的整体水平。同时,通过让那些思政课专家、大咖们上示范课,交流经验,一些思政课老师的困惑也在交流分享中豁然开朗,又可供青年思政课教师参考借鉴、少走弯路、举一反三、快速成长。

建好思政课教师队伍,培育时代新人。当前,我国思政课建设还面临着一些新的问题和突出矛盾。为适应学生多元化听课需求,我国大中小学的思政课改革就正在逐步推进。以华中师范大学“同课异构,协同共研”集体备课会为代表的越来越活的教研形式,越来越接地气的表达,也正在让思政课迎来众多新的“打开方式”。线上“同课异构,协同共研”思政课集体备课会,是上好新时代思政课的一次有益尝试。不断创新思政课教育、教研、教学方式,有助于锻造一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师队伍。

(红笔:林溪)

(编辑:封荣娟 新闻报料:8110110     在线纠错

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